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草原有成群的牛羊、青青的草场、奔腾不息的河流、雄伟的山脉、广袤的戈壁、冷峻壮丽的冰川，同时，在草原上也流行着一种古老疾病——包虫病。

而那批最早感受到偶像力量的孩子，早已开始了自己的征程，且在苏翊鸣正式成为“奔三的大人”时，给了他一份特殊的礼物——在“苏翊鸣效应”的影响下，一群十一二岁的山西单板滑雪小将已经站上“十四冬”的赛场。

(十五)夯实基层导向的就业公共服务基础。将就业公共服务体系建设纳入经济社会发展及国土空间相关规划，综合区位特点、人群特征、服务半径，布局服务设施、人员队伍，促进服务资源向基层延伸、向农村覆盖、向边远地区和就业困难群体倾斜。将基层就业公共服务融入以党建引领基层治理范畴，纳入基层民生保障服务事项，打造“家门口”就业服务站、“15分钟”就业服务圈，健全标识统一、布局合理、服务规范、运行高效的基层就业公共服务网络。

处理好部署和落实的关系，这是进一步全面深化改革的关键所在。“一分部署、九分落实”，改革要重视谋划，更要抓好落实。全会《决定》作出的改革部署主要是战略性、前瞻性、方向性的，需要制定周密可行的改革方案。改革方案的设计必须把握客观规律，注重各项改革举措的协调配套，增强改革取向的一致性。要建立健全责任明晰、链条完整、环环相扣的工作机制，强化跟踪问效，推动改革举措落实落细落到位。要防止重文件制定、轻督促落实等现象，防止“沙滩流水不到头”，处理好改革“最先一公里”和“最后一公里”的关系，一竿子插到底，务求取得实效。

“教育大计，教师为本。”李家超说，教师站在教育最前线，肩负起春风化雨、培育人才的重任。而在21世纪的教育中，教师还要积极创新，身教言教，运用多元而高效的教学方式，推进人才培养。特区政府将继续投放资源，支持教师专业发展，鼓励他们以创新的教学模式，为学生持续提供优质教育，积极培育具创新思维和远大抱负的人才，开拓新的发展空间。